行业交流发言稿优秀4篇

在学习、工作生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你写发言稿时总是无从下笔？差异网为您带来了4篇《行业交流发言稿》，希望能够给您提供一些帮助。

交流发言稿 篇一

各位领导、各位老师：

下午好！

在此，我非常感谢我校的领导，给了我这次外出交流的机会给了我 与在座的各位老师 相互交流的机会，做一个关于班级管理的发言。我认为 我在班级管理中 所做的事都是琐碎的、平常的事，在各位年长的 有着丰富班级管理经验 和年轻的有活力的 班主任老师面前 与其说是经验交流，到不如说是班门弄斧。今天，我只是把我平时的一些做法拿来和大家交流交流，希望大家能指出我工作中的不足，提出宝贵意见。

一、关心学生。

想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子，一般喜欢将自己生活中的一些趣事，与老师同学分享，我也有时课后把有的学生叫到身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？告诉他这几天进步了！告诉他哪几天作业完成很漂亮，也问他有什么不懂的？ 这时候，我就把握好教育的契机，对他们提出要求。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。以前我对学生特别严厉，只要有一点不按我的要求去做，我就会严厉的批评。自从有了自己的孩子，我对学生的态度也慢慢发生了改变。知道用一种爱去关心他们，用一种爱去宽容他们。

每当学生犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就会换位思考：如果我是孩子，是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们适当的的调皮捣蛋、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的

观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。

我们班的男同学，是一个特殊家庭的孩子，平时由外公照顾生活起居。学习无人督促、辅导。学习成绩一直是个难题。可这样的学生也有他的长处。记得有一次，我当着学生表扬说：胡大伟每次值日，总是把垃圾桶倒得很干净。

之后他每次值日总是很积极的把垃圾桶倒干净，劳动时也表现的非常积极。还有一个女生，父母在外打工，平时由爷爷奶奶看管，作业常常不做，学习成绩很不理想，但在去年置换老师任教期间，这个女生的成绩有所上升，每次考试都有进步，置换老师和我讲了这事，我及时表扬了他，鼓励他继续努力，争取有更大的进步。那段时间他的学习劲头十足，期末考试成绩也有很大的提升。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。低年级养成了良好的习惯，到高年级就不用那么费神了。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到有老师在与没有老师在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我们班部分学生不认真学习，不喜欢学习，学习不好的主要原因是：基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，懒得读，有的拿本书仅仅是做个样了。布置的作业不完成。对于那些不想学习，不想做作业、书写差的学生给他们布置难度较低、分量较少的作业，逐渐培养他们良好的学习习惯。

我还根据低年级孩子的特点，一方面，用比一比方式来巩固学生的良好习惯。我常说的就是比一比哪一组读得最认真，比一比哪一组的'卫生搞得最干净？另一方面，作为班主任老师，以身作则，有时带领他们扫地，进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，说一说，提醒孩子们该怎样做。孩子们记在心里，良好的习惯也就慢慢养成了。

三、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，培养好了，他们就是班主任的得力助手，也就成为班主任的“左右手”。我现在带的这个班是我从学前班带上来的，在学前班时就发现苗子，一年级时就慢慢培养这些有能力的学生，二年级就让他们尝试管理班级。如今三年级了，班上的一些日常琐事基本上就是有这些小助手来负责。像我班的班长、副班长、生活委员等几位同学已经成为了极其负责任的班干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。每学期，我都会对班上半数以上的学生家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳？我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。如我班有几个学生，由于特殊的家庭，盼望的二胎男，平时家长极其溺爱孩子，作业都不能按时完成，频繁的迟到。久而久之孩子就养成了坏习惯：经常不认真完成作业，做事拖拉对学习没兴趣？这种情况我会及时的与家长沟通，与家长交流。请家长为了自己的孩子与学校配合共同帮助他改变。

总之，班主任工作是一项复杂琐碎的工作，只有从点滴做起，从琐事做起，这样就成功了一半。以上几点，只是我在班级工作中做的一些琐碎的事，还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任老师学习，踏踏实实干好班主任工作。谢谢大家！

行业交流会的发言稿 篇二

各位领导：

大家好，

今年以来，在镇委镇政府的正确领导下，在村两委班子的密切配合和共同努力下，坚持以“五位一体”新发展观念为新领，充分发挥x村自身资源和区位优势，聚力脱贫攻坚，为圆满完成决胜脱贫攻坚，全面建成小康社会全年目标任务奠定了鉴定基础。现将有关情况总结如下：

一、狠抓产业发展，使贫困户早日脱贫

今年的疫情是百年不遇人员灾害，尽管这样恶劣环境下，党委政府一声令下，各村设立交通卡口，我们村由驻村干部、村干部、组长及志愿者，安排各自的岗位，各负其责，坚守阵地，24小时值班，奋战40天，完成了党委政府交给我村的光荣任务，在此同时领导干部带头用喇叭喊，用肉口传，并通知包联干部给贫困户打电话谋划产业，早计划、早准备把各人家庭今年的主要产业规划好。于是群众主动找到我们干部帮忙购买种子、猪娃、鸡娃、羊娃民、牛娃等，结果形式一派大好。

（一）香菇产业：

x村从宣传香菇产业的前景起，召开多次群众会，针对每个贫困户的家庭实际，每户制定生产多少棚？最后实际上多少棒？通过香菇技术员耐心地讲解种植香菇的技术，落实x户贫困户，种植香菇x棚，上了x棒，村上安排治调主任x负责，并派专业技术人员陈家贵坚守香菇基地，白夜守候，定时喷水，定时采摘，严格按照香菇公司的操作流程，致使我村的香菇产业产量高、质量好，得到了香菇公司的好评，同时给贫困户增加了一定的收入，使贫困户对此产业有了深刻的认识，同时也认可香菇产业使一个富民的短平快的致富产业。

（二）红皮椒产业：

此产业全村x亩，一组x亩、二组x亩、三组x亩、四组x亩。从育苗抓起到整地、到移栽、到管理、到采摘，都安排专人负责，由组长亲自带头，每个环节都有村干部负责管控，使此产业达到预期的产量和效益。

（三）养殖业：

1、养牛：一组叶书群圈养本地黄牛13头，产值达25万元，叶书春养牛8头，年产值达15万元。通过他们兄弟俩养牛，使不少贫困户都看到了此项目的明显效益。

2、养鸡：全村共计养殖6560只，主要分布在一、三、四组，虽说是没有大规模的养鸡场，但农户首先自己吃鸡蛋和鸡肉方便些，总收入达64.8万元。

二、聚力脱贫攻坚，决战决胜全面小康

镇委镇政府在巩固成果的'基础上，坚抓国家脱贫攻坚专项巡视“回头看”整改工作机遇，统筹谋划，全面整改我村脱贫攻坚工作的问题和短板，积极构建防贫减贫和持续增收长效机制，确保圆满完成脱贫攻坚全面小康的任务。

x村通过驻村干部、驻村工作队、村组干部、全体党员反复开会研讨贫困户收入达标问题，针对脱贫不稳定户、边缘户、监测户如何增收问题？把扶贫政策用足用透，根据家庭实际情况，有的给他卫生公益岗、有的给他道路公益岗，这样通过多种途径把收入偏低的贫困户收入提起来，使建档立卡贫困户x户，x人人均纯收入达到x元。

三、全面排查化解扶贫领域信访矛盾。

我们工作队在驻村帮扶工作中，通过户户走到，发现问题就地解决问题，遇到不能解决的问题层层上报，把信访矛盾消化在萌芽状态，入户宣传扶贫政策，注重扶贫同扶志、扶智相结合，做好贫困群众思想发动、宣传教育和情感沟通工作，激发摆脱贫困内生动力，开导群众对产业的发展带来兴趣，以便产生动力，促进脱贫攻坚奔小康。

总之，作为驻村工作队员，克服新冠肺炎影响，深入推进产业扶贫，稳岗就业和消费扶贫，协助完成年度减贫任务，大力协助村委会收缴“两金”，落实脱贫不稳定户和边缘监测户帮扶机制，巩固脱贫成果。下一步我们继续严格落实“四个不摘”要求民，继续坚守驻村岗位，做到在脱贫巩固期内，帮扶工作力量不撤、节奏不变、力度不减。继续推进抓党建促脱贫攻坚、促乡村振兴，帮助指导建强基层党组织，发展壮大集体经济，健全完善村级事务管理制度，扎实推进基层治理能力提升，着力打造一支“不走的工作队”，接续好乡村振兴。要积极探索新形势、新时期、新条件下驻村帮扶工作新机制，不断提高驻村帮扶工作水平，使驻村帮扶工作再上一个新的台阶。

交流发言稿 篇三

各位老师，各位同仁：

大家下午好！

我来自安徽省凤台县教师进修学校，国培示范项目的区县管理员。很荣幸，也很感谢研修网给了我们凤台县这次与全国同仁交流、学习的机会。

项目从9月23日启动至今，我县培训进展良好，各项指标、监测数据喜人，这得益于今年国培示范项目的许多安排非常好，如：项目校均设立校级管理员，这极大地方便了培训问题的解决与学情督促。当然，这与我县16位校管理员以及21位区县指导教师的辛勤工作是分不开的，借此机会，一并道一句：你们辛苦了，谢谢你们！

下面，我把我县的一些有特色的做法与想法向各位同仁略作汇报，不足之处，敬请批评指正。

一、广泛参与，大力宣传，重视激励

8月份的北京骨干培训，我县派出了48人的庞大团队进京参训，他们中有16位项目校的校长和16位校管理员，另有区县指导教师和项目包片负责人。这其中有21位是我县考虑到项目执行需要申请自费增补的。这样，各培训管理人员及各项目校在培训开始前即做到了基本明确培训的任务、清楚了项目的背景及实施方案，为培训各项工作的顺利开展打下坚实基础。

我们凤台县教师进修学校，还创办了两份期刊：《凤台教师》与《凤台县教师进修学校通讯》，项目的执行情况已经并将继续在两刊上及时发布宣传。这对提升教师的参训积极性起到很好的激励作用。

二、重视每一环节工作落实，项目扎实推进

1、二次培训

按中国教师研修网国培项目组要求，我们于9月6日召开了区县指导教师二次培训会。教育局分管副局长赵长军参会并讲话。

2、开班仪式

通过精心准备，9 月23下午，我县16所项目校均如期收看了联合开班仪式并做了工作部署，全县1010名教师，全面启动，开始上线学习。

3、团队工作群

培训前，我们即建立统一的工作群，16位校管理员与21位区县指导教师以及5位包片责任人，全部在一个工作群里沟通、交流，我们有一个分工明确，协作互助的管理团队！

4、本周日我们将举行国培示范项目校管理员、区县指导教师座谈会，调研总结前段工作，布置下阶段工作。

总之，我们把每一环节工作认真抓落实，“项目”就一定能取得圆满结果。

三、细致规划，谋求长远发展

1、项目校结对子

16所项目校，共结成七个对子，分别代表了城乡结合，连片互动、强弱互助等多种形式，以期摸索出推动我县教育整体提升、均衡发展的新路子。

2、“领军人物”计划

把“项目”与我县师资队伍建设的总体规划相结合。我们在全县遴选了优秀骨干教师聘为教师工作坊坊主（区县指导教师），并将教师工作坊的“坊主”作为我县中小学教师成长“领军人物”计划进行培养。

3、建“名师工作坊”

我们将根据“坊主”职责和工作实绩，推荐遴选优秀“教师工作坊”坊主，建设我县“名师工作坊”，开展常态化的线上和线下研修活动。每个“名师工作坊”至少要培养一个特色学科组，每个学科至少要培养一名特色教师。

这些，均刊载在《凤台教师》杂志上，全县教师人手一册，免费赠阅。我们的思路是，以这次国培示范项目为契机，通盘考虑，总体规划，谋求我县教师队伍的长远发展。

以上，即是我县的一些做法与想法，敬请各位同仁多提宝贵意见，谢谢大家！

交流发言稿 篇四

尊敬的各位领导、朋友们：

今天，能来到美丽的平塘县掌布乡，并且得到掌布乡党委政府的热情接待，感到十分荣幸和高兴，也感谢掌布乡党委政府提供了我们相互交流和向掌布乡学习的好机会，掌布乡和我们石龙乡山水相依、毗邻而居，长期以来，我们两个乡镇无论是人民群众之间还是双边乡党委政府之间，或是交界区域村支两委之间，都有着良好的、传统的来往历史与合作友谊，为我们进一步加强方方面面的合作、共同促进边界区域经济发展与社会稳定奠定了良好基础，我作为石龙乡分管人口与计划生育的班子一员，下面就加强我们两乡镇之间人口计生工作的相互合作提一些想法和建议：

一、增进双边人口计生工作上的全面协作。

我国自1979年开始实行计划生育，1982年计划生育被写入基本国策，经过多年来的工作开展，“计划生育”这一名词已广为人民群众所熟知和认识，但在农村地区、特别是偏远而相对落后的农村地区，群众虽然知道有政策，但传宗接代的传统生育观念依旧“顽强”的存在，违反计划生育相关政策的生育行为还没有能从根本上消除，计划生育面临的仍将是长期的工作任务。近年来随着经济社会的'不断发展进步，跨地区、跨地域的人流、物流、信息流等交往日益频繁，这样的社情变化不断渗透和影响政府进行社会管理的方方面面，人口与计划生育正是政府实施社会管理的一项重要工作内容，需要我们思考创新工作举措和手段、开创出新的工作局面，单靠“划地为牢”、“各人自扫门前雪”的老一套工作理念、经验和措施，显然已经无法适应频繁的人口流动这一客观实际，因此，加强不同地区、不同地域间人口计生工作的信息互通，整合双边或多边计生工作人力物力资源，共同致力于强化管理、优化服务等人口计生工作上的协作是很有必要的，得到的将是工作成果上的共享与社会管理效果上的共赢，石龙乡愿为此与掌布乡共同进行积极而有益的探索与合作。

二、相互协作不拘于形式，大胆拓宽和加深协作广度与深度。

我们两乡镇在人口计生工作上的协作也许无太多既有经验和模式可参照，需要我们双边多结合实际进行调研、交流、探讨，只要有利于工作开展和推进、有利于取得实实在在的工作效果，都可以进行协作，从搭建工作信息互通平台、异地提供工作人力物力支持配合、工作好经验好措施相互借鉴学习等诸多方面都可以进行协作，不仅两乡镇政府间，计生站办、村级计生组织间同样可以协作，建议下来后由双边的计生办牵头进行对接，争取今年上半年初步建立起双边乡政府主导的协作机制。

三、建立协作的长效工作机制。

任何工作点子与想法如果没有执行与落实，都仅仅是纸上谈兵，我们双边的协作应当建章立制、坚持实施、不断完善、长效运行，这样才能取得实际的效果，因此，我们的协作机制应该是长效的、可以不断加以完善的、结合实际行之有效的一种协作，希望建立起这样的工作协作机制后，我们双边可以长期坚持落实执行下去。

以上是我就加强人口计生工作双边协作的一些粗浅想法和建议，不足之处希望各位领导和在座的同志们、特别是直接开展工作的计生站办的同志们给予指正。

“有朋自远方来不亦乐乎”，在这里，诚挚地邀请掌布乡各位领导、朋友们来石龙指导工作、来做客。谢谢大家！

上面内容就是差异网为您整理出来的4篇《行业交流发言稿》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。