北师大数学一年级下册教案【优秀5篇】

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的5篇《北师大数学一年级下册教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

北师大数学一年级下册教案 篇一

教学内容：

北师大版的小学数学第二册第五部分内容中的第六课时《小小图书馆》

教学目标：

探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行计算。

发展提出问题和解决实际问题的能力。

教学重点：

正确掌握两位数减一位数退位减法的计算方法

教学难点：

理解个位不句减从十位退一当十

教学准备：

1、小黑板

儿童画报 故事书 连环画

原有 33本 25本 46本

借走 7本 8本 9本

2、纸制牌子六块

15+58

33—9

14+15

47—8

46—16

50—9

82—4

3、计数器十个，小棒许多、本子33本

教学过程：

一、 游戏：看哪组拿得快。

二、 创设情境。

1、 看图明确图意，训练学生收集信息的能力。

2、 提供信息，提出数学问题。

3、 根据信息估算结果。

三、 探索算法。

1、 用自己喜欢的办法计算，并在小组内交流。

2、 汇报计算方法。

3、 集体用竖式计算。

4、 尝试练习。选择故事书或连环画进行计算练习。边计算可以边说算法。

四、比练习中搜索学生错误情况，当当小医生。

四、 加强练习。

1、 拨一拨，说一说。

42—6 50—3 54—8

五、 运用知识，解决实际问题。

乘车练习

六、 课堂小结。

北师大数学一年级下册教案 篇二

教学目标：

1.进一步巩固退位减法的思考过程，并能正确20以内的退位减法。

2.发现算式间的规律，做个减法表。

3．通过整理减法表，使学生获得成功的喜悦。

教学重难点：

教学重点：理解不同的算式结果可能一样。

教学难点：

理解不同的算式结果可能一样。

教具：

多媒体教学课件、减法算式卡片。

教学过程：

创设情境 ,提出问题

同学们今天我们来到了新的学校，感受到了心得气息，大家高兴吗？我还给你们的小组起了好听的名字，小组长告诉大家，你们组叫什么组？我们的同学们是最棒的，希望你们的表现比昨天更棒。

1.师：同学们，你们听过《喜洋洋与灰太狼》的故事吗？那里有知识渊博的慢羊羊村长，聪明的喜洋洋……老师就带领着大家到羊村去游玩吧，羊村里除了小羊以外，还有许多的数学知识宝宝，你们想去吗？

让我们乘上小火车行动起来吧，小小火车开起来，开起来，哪儿开 请第一列小火车开起来，请第二列小火车开起来。

2.学生进行开火车口算

7+8= 16-7= 15-6= 2+9= 14-7= 13-5= 11-4=

12-9= 6+8= 14-6= 13-7 17-9= 12-5= 15-8=

师：回忆一下，计算20以内的退位减法都有哪些方法？

讨论：你们喜欢哪一种方法？

3.师：火车开的真快呀？一会儿我们就来到了羊村的大门口，喜洋洋走来了，看它在说些什么呢；(同学们，你们只要回答对村长爷爷突出的问题，羊村的大门就会为你们打开。)

4.村长爷爷想考你们什么问题呢？

村长爷爷说：这是一些20以内的退位减法，请你们从口算卡片袋中拿出算式结果为“7”的卡片，看谁动作快？ 请找出都是减去9的算式或者找出都是12减几的算式。

(多数学生是把卡片全部倒出来，手忙脚乱地翻，好长时间也找不到需要的卡片。有的学生报怨卡片太多了，找不着。) 师：咱们能不能利用我们上学期制作20以内加法表的方法来做个减法表解决这个问题呢

二、合作交流，构建减法表

1．小组内商量方法。

2．全班交流。我们把这些卡片按一定的顺序排队，就能很快找出指定的卡片。

3．先商量一下打算怎样排队，然后再整理算式。

要求：(1)将卡片进行整理，再贴在大纸上；

(2)组内要分工合作，每人负责一项工作，可以找卡片、贴卡片、递卡片、涂胶棒；

(3)活动时间10分钟，小闹钟一响，活动结束。

4. 组长拿出学具，活动开始。师巡视，留心学生的分类方法。

师：哪组愿意向大家展示你们小组的成果 展示各组作品，各组成员介绍摆法。(将作品贴在黑板上)(组内成员可补充，其他同学帮他们看看算式摆得对不对。)

5.将第17页的减法表补充完整。

师：仔细观察第17页的减法表，和你的同桌说说你发现了什么。

师：说一说，竖着看、横着看、斜着看，你发现了什么规律。

三、联系实际，解决生活中的问题

出示物品单价： 1瓶牛奶3元 一袋喜之郎5元 1个汉堡8元 一斤葡萄18元 一盒饼干15元 一斤橘子？元 一支黑人牙膏12元 一个牙杯9元

猜价格：

1．买一个汉堡和一支黑人牙膏一共要多少钱

2．20元买一斤葡萄，够吗？

3．（1）一盒饼干比一袋喜之郎贵多少钱？

(2)一个牙杯比一支黑人牙膏少多少钱？

4．一支黑人牙膏比一瓶牛奶多的钱正好是一斤橘子的价格，问一斤橘子多少钱？

5、根据这些东西的价格，你能提出哪些数学问题

6．给你20元钱，你会买些什么？

7. 小结：村长爷爷高兴地对大家说：小朋友们太棒了！会动脑，善于合作，出色地完成了任务。

你能告诉我这节课你的收获吗？

三、游戏

结果是：得数是9的同学起立；减去7的同学微笑；被减数是12的同学拍拍手。

四、全课小结

大家的收获可真多呀，老师给你们每个人还准备了一份神秘礼物呢，快来看看吧！（每人都有一张写有算式的卡片，引导学生根据题目先计算，在按算式的结果排队，最后按顺序离开教室）

结果是：得数是9的同学起立先离开；得数是8的同学离开。

北师大版数学一年级下册教案 篇三

章节名称

北师大版小学数学第二册第八单元

课题

组织比赛

计划学时

1

教学目标

知识目标

初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来。能回答一些简单的问题。

能力目标

培养学生有条理的思考问题和初步的推理判断能力。

情感目标

培养学生的应用意识和能力。

教学重点

初步了解数据的整理过程，初步认识条形统计图，会把统计的结果在方格图上表示出来，能回答一些简单的问题。

教学难点

会把统计的结果在统计图上表示出来，能回答一些简单的问题。

媒体内容与形式

多媒体 、投影片、小黑板

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

时间

导入

同学们，你们都喜欢组织什么活动啊？如果我们班要组织一次比赛，同学们想一想组织下面的什么活动好？出示：

踢毽子、跳绳、拍球、套圈

学生 m.1mi.net 思考

自由发言

探究

1、怎样才能选择一个使大家都满意的活动呢？

2、让我们来统计一下

出示统计图

踢毽子 跳绳 拍球 套圈

3、根据数据在统计图上涂一涂。

4、观察统计图，并回答问题。

（1）统计图中可以看出，调查了（ ）名学生。

（2）喜欢 （ ）活动的人最多，喜欢（ ）活动的人最少。

（3）如果你们班有一名同学没来，猜测他最有可能喜欢（ ）活动。

（4）你认为你们班最好组织什么比赛？

学生思考、讨论

在书上填空

15

巩固与拓展

1、调查本班参加课外小组的人数，整理后制成统计图。

2、看统计图回答问题。

（1）、从图中看出，一共调查了（ ）名学生。

（2）、参加哪个组的人数最多？哪个组的人数最少？

（3）、唱歌组比美术组多（ ）人？

（4）、电脑组和手工组一共有（ ）人？

学生练习

15

总结

今天我们学习的内容是统计，统计的知识在我们的生活中用处非常广泛。我们今天只是学习了初步的统计知识，认识了条形统计图，它的用处在于可以直接表示出数量的多少，非常直观。

今天有什么收获？

自由发言

3

板书设计

组 织 比 赛

踢毽子 跳绳 拍球 套圈

教后反思

见博客“回复”部分。

北师大数学一年级下册教案 篇四

教学目的 1. 初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。 2. 巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。 3. 初步发展有条理地思考问题的习惯。 4. 能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的 应用价值，激发学习数学的兴趣。

教学重点难点 巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练

教学过程 一、创设情境，引入新知 同学们好，今天我们一起来学习第一单元“加与减（一）”的第六节：美丽的田园。 春天到了，天气变得暖和，小动物们都出来了。有小鸟、鸭子、山羊，请同学们认真找一找图中的数学信息，仔细观察。思考两分钟。

时间到！你发现了什么？

按顺序看空中有11只小鸟、树上有五只小鸟；岸上有六只鸭子、河里有八只鸭子；地上有一、二、三、四、五、六、七，有七只白绵羊；还有一、二、三、四、五，有五只黑山羊。我们把发现的数学信息记录下来。

二、提出问题，探究新知 根据这些数学信息，大家可以提出哪些数学问题？思考三分钟，请按暂停。时间到，有同学这样问：树上的小鸟比空中的少几只，这个问题还可以这样说：空中的小鸟比树上的多几只？你能解决这个问题吗？动笔写一些，算一算，时间两分钟。

时间到解决这个问题，我们要知道哪些数学信息？要知道树上和空中各有几只小鸟，树上有5只，空中有11只。5只比11只少几只，可以从11只中减去与少的数相同的5只，剩下的，是树上比空中少的，11—5＝6，单位“只”。答：树上的小鸟比空中的少6只。

接下来淘气出了个问题考考大家。你知道淘气列式8+6解决的是什么问题吗？说一说，写一写，思考两分钟。时间到，首先我们要找到8和6在题目中表示什么？8表示河里有8只鸭子，6表示岸上有6只鸭子。加可以求一共有多少的问题？所以8+6解决的问题是，一共有多少只鸭子你？说对了吗？ 同学们能再提一个数学问题并独立解决吗？相信你可以。时间五分钟，时间到！一起看看同学们提的问题吧。“河里的鸭子比岸上的多几句”。河里有8只，岸上有8只。8-6=2单位只。答：河里的鸭子比岸上的多2只。。 我们一起来看另一个同学提的。黑山羊比空中的小鸟少几只？黑山羊有5只，空中的小鸟有11只。列式11-5=6，单位只。答：黑山羊比空中的小鸟少6只。

三、拓展练习，加强巩固 还有很多不同的问题，这里就不一一列出来了。接下来，请同学们完成左边的两道大题，时间12分钟。

我先看第一大题的第1小题填一填。图中有9只小松鼠、14只小鹿、17只小鸭。第2题小鹿比小松鼠多几只？小鹿有14只。小松鼠有九只。求14只比9只多几只，可以从14只中减去与少的数相同的9只。剩下的就是小鹿比小松鼠多的。列式14-9=5，单位只。小鹿比小松鼠多5只。 第3题下面的列式17-9解决的是什么问题？17表示有17只小鸭，9可以表示有9只小松鼠，也可以表示游走9九只小鸭。所以解决的问题可能是：小鸭有17只，松鼠有9只；小鸭比松鼠多几只？也可能是：一共有17只小鸭，游走了9只，还剩几只？你想到了吗？ 自己再提出一个数学问题并试着解答。有同学这样问：小鹿比剩下的小鸭多几只？小鹿有14只，剩下的小鸭有8只，14-8=6，单位只。答，小鹿比剩下的小鸭多6只。 第二大题的第1小题。首先要读懂题目：共有12支铅笔，外面有3支，笔盒里有几支？一共有12支，去掉外面的3支，剩下的就是笔盒里的。列式：12-3=9支。 第2小题。一共有11本书，外面放了4本，书包里有几本？一共11本，去掉外面的4本，剩下的，就是放书包里的。列式11-4=7本。

今天我们就上到这里，再见。

北师大数学一年级下册教案 篇五

教学目标：

1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。

2、体会数位的意义。

3、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。

教学重点：理解数位写数

教学难点：

十位和百位的意义

教学准备：

计数器一个 计数图印制（每生四幅） 小棒每生100根（生用）

每生10个牛皮筋 黄豆2斤

教学程序：

1、 让学生说说收集到的生活中的数

2、 猜一猜，谁最准

一人抓一把余人猜，数一数，大家写数。相互轮流玩。

数豆子，写数

讨论写法。小棒两捆加6根，看图选数（206、26、62），说说为什么。

3、 报数写数。看数摆小棒。加深对数位的理解，概括数位的意义。

4、 用计数器表示数。游戏哑谜。一生看数（34）用动作表示，另一生猜一猜中引用计数器。

5、 用小手表示或在计数器图上画一画。

6、 说说你对这个数的理解。汇报交流。

7、 学数位。强调从右往左数，第一位是（ ），第二位（ ），第三位是（ ）。

最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），最小的一位数是（ ），最小的三位数是（ ）。

练习：

填空：

1、从（ ）向（ ）数，第（ ）位是个位，第（ ）位是百位，第（ ）位是十位。

2、28表示有（ ）个十，（ ）个一；35表示有（ ）个一，（ ）个十。

3、7个十和2个一组成（ ）；4个一和6个十组成（ ）。

4、最小的三位数是（ ）。最小的两位数是（ ）。最小的一位数是（ ）。

最大的两位数是（ ）。最大的一位数是（ ）。

看图写数，看数画珠。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的5篇《北师大数学一年级下册教案》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。