绕口令接传话-有趣的课堂作文600字

说到玩游戏，全世界的孩子们应该都熟悉吧!捉迷藏、老鹰捉小鸡、蒙眼抓人，应有尽有。记得我上四年级的时候，老师也带我们玩过游戏。

上午第二节课是语文课，当语文老师陈老师神秘兮兮地走到讲台桌上时，我们都在疑惑，陈老师葫芦里卖的是什么药呀?“来，我们玩一个游戏，每个小组的第一个同学到我这里来记一句话，然后告诉后面的同学，依此类推，一定不能让别人听到，等传到最后一个同学的时候，那个同学就把答案公布出来，如果猜对了，有惊喜哦!“好!”陈老师话音未落，我们就喊起来了。

比赛开始，我同桌先去记话，我在椅子上摩拳擦掌，跃跃欲试，可是，当同桌回来时，我的心不禁像小兔子一样怦怦直跳，同桌把嘴凑到我耳朵边，又快又小声的对我说：“妈妈妈……。”我听得一脸茫然，难道是他舌头打结了，发音不准啦?哎呀，管不了那么多了!

我赶紧把话传给了下一个人，他也同样很困惑，但还是以“迅雷不及掩耳盗铃之势”传给了下一位。比赛很快结束了，现在是公布答案的环节，“妈妈妈……。”我们组的最后一个人说出了答案，全班立刻哄堂大笑，有的手捂着肚子笑，有的仰着脖子笑，还有的趴在地上，拼命地拍地笑的，更夸张的还笑出眼泪来了。

“妈妈骑马，嫌妈阿曼。”另一组公布了答案，又是一阵大笑，另外两组也公布了答案，各种各样的都有，同学们的嗓子都快笑哑了，老师无奈的摇摇头，公布了正确答案：“是妈妈骑马，嫌马慢，妈妈骂马。”全班立刻发出了一阵哀嚎，但心里却还是很开心。

这个充满欢笑的游戏不仅丰富了我们的课堂，锻炼我们的发音能力，还告诉我们了一个重要的道理：同学之间要相互配合，只有这样，做任何事情才可能成功。