不一样的网课-叙事作文900字

“道之所存，师之所存也。”

“好!同学们我们开始上课，我们先请同学来讲解这道题目。”

从平板中传出数学陈老师经典的开场白。“有没有人抢答……没有吗?真的没有吗?那我就随便拔萝卜啦!”

听到这里我既兴奋又紧张，心砰砰砰的像敲鼓，一声比一声紧，一声比一声敲得响。于是我慢腾腾地将手伸出去轻轻的点开。唉!可惜了，被同学抢去了，可是这道题我完全会呀!下一次我一定要动作要快姿势要帅。

“哈哈”我偷偷笑那位同学没有回答上来时，屏幕传来“有没有哪位同学能更正一下这道题。”这次我没有犹豫，手带着身体向前，使了吃奶的力气就怕点不开或点慢了。

“嘿嘿”我终于抢到，打开静音“我来解……”开始我结结巴巴!心里很紧张，害怕回答不完善，算了、拼了，我自己不停给自己打气，慢慢地随着我将注意力集中到解题上，解题思路像放电影在脑海里跳跃，我终于抢答完这道题并且得到老师的肯定。“耶”原来我也能行!

随着时光流转，“哈哈——”今天的作业终于大功告成，压在心里的千斤重担可以暂时放下。就在我准备和周公打呼时，“等一下王老师找你。”老爸叫住了我。不会吧!what!难道王老师有火眼金晴，能穿过屏幕看到我草草完成作业的情形，心里想这次玩完了，偶尔偷次懒就被抓，这次铁定要挨骂。

于是我颤巍巍地伸出手接过手机，映入眼帘是一条蓝色语音，手轻轻地点开语音。“唉!艾晓津，艾晓津你看看你，以你的能力应该可以做全对，为什么最后道题会做错了。”手机里传出王老师亲切语音。啊!今天的道法作业我错了吗?还好，还好只错了一道……不对!我应该没有错呀!心中不免浮起一丝疑惑。

“最后一道题正确答案应该是D”。

手机里再次传出王老师悦耳的语音。“不对王老师我没有错呀!我也选的是D呀!”“那你看看你今天提交的作业答案是D还是C?”于是我迅速返回书桌边，快速地拿起躺在书桌上的作业本，翻开找到最后一道题映入眼帘是一个大大的“c”，那个大大的“C”就像王老师在对我说“你看你怎么搞的?”看着那个大大的“C”，我心里就像万头神兽踩过西八乱。“唉!你呀!你呀!你竟然还会有这种错法。以后做作业可要认真点不能再这么马虎。”手机里传出王老师语重心长的叮嘱。

躺在床上我回想着王老师对我叮嘱及白天陈老师对我鼓励。心想虽然我们和老师们隔着屏幕，老师和我们用着数字符号联系，但是老师们还是一如既往关心我们教导我们，在我们与周公约会时，老师们还拿着手机批改我们提交的作业，记录着每位同学的优缺点为着明天课做准备。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师不愧是人类灵魂工程啊!我们绝不能辜负老师排除万难坚持给我们上网课，绝不能让老师白白的辛苦付之东流。