爱的教育-爱的作文1800字

要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。在平凡的工作中，我把爱洒入每个孩子的心田，不吝啬自己的情感，

这届的小班，是我带过最特别的小班，由于我们班孩子整体年龄偏小，就会有很多比较特殊的孩子：有什么都不吃的李明哲，整天跳来蹦去不知道累的李皓轩，不合群总是爱封闭自己的韩铭轩，整天云里雾里的沈廉轩，一整天不说一个字的沈沫妍，智力发育晚一年的雯雯……

今天我要说的是方茹的故事。这个孩子是一个能力很强的孩子，由于她上过同汇，所以她对于幼儿园的一些常规是非常熟悉的，而且学本领的时候非常积极，会动脑会举手发言，语言表达能力也很强，自理能力就更不要说了，很多东西都是一学就会，所以平时我都很放心，不会花很多的时间和精力在她身上。记得上学期要参加故事比赛，我觉得方茹的能力很强，于是就把这个任务交给了她。可是比赛的结果却很令我失望，也令我意想不到，上台以后，她一直找借口不肯讲，台下说得好好的，但是一上台就是不肯表现。回到教室，我问她的时候，她说她害怕，不想讲。

这学期有小青蛙讲故事赛，我考虑再三，还是决定让她继续参加，这次的准备时间比较充足，我帮助方茹背出了故事以后我们一起设计了很多的动作，接下来的时间就是需要她每天在家练习几遍，巩固一下。记得那是我家奶奶去世的那一天，我请假在乡下，晚上七点多，***妈给我发消息说：方茹不愿意讲故事，已经好几天不讲了，妈妈担心她无法去参加比赛。我马上发消息让妈妈给我打电话，让我来和方茹直接沟通。电话里我先问方茹：“今天过的怎么样？”方茹说：“今天我去溜冰啦，老师夸我溜的好！”于是我表扬她：“你真厉害，溜冰的老师也表扬你啦！你在我们班也好厉害的，讲故事是最棒的，还记得我们的约定吗？在家每天讲几遍故事？”方茹说：“三遍。”我说：“对呀，每天讲几遍这个故事就不会忘记，你会讲的越来越棒，那故事比赛的时候肯定能得奖。”方茹说：“嗯。”我又说：“记得把你讲的最好的一次故事叫爸爸拍下来放到我们的班级群里，给其他的小朋友和他门的爸爸妈妈看一看，大家都知道了，方茹那么厉害，讲故事那么棒，大家都会给你竖大拇指的。”方茹说：“好的。”不一会儿，群里果然发来了爸爸给方茹拍的讲故事的视频。其他家长在群里纷纷表扬方茹。

临近讲故事的日子，为了锻炼方茹的胆量，我拉着她先来到小一班，试着在陌生的环境里讲一讲。这时，方茹又开始抓抓领子、抓抓衣服、抓抓手臂，就是不肯讲，她对我说：“我不舒服。”我鼓励她：“没事，先熬一熬，等讲好了就舒服了。而且小一班的朋友还会给你鼓掌呢。”我站在方茹身边看着她，于是她就开始讲起了故事。故事讲完了，小一班的小朋友给了方如热烈的掌声来表扬她，方茹顿时感到十分高兴。走出小一班门口，我对方茹说：“看，其实给大家讲故事很容易，没什么可怕的，你讲的好人家都觉得你很棒呢！接下来我们再去大班的哥哥姐姐那里讲一讲吧！”方茹笑着点点头：“嗯。”于是我们来到了大二班，这一次，方茹站那儿，很自然的开始讲故事，这次讲的比上次声音响亮了很多、动作也多了、表情也丰富了。大班的哥哥姐姐听得非常认真，故事讲完以后，也给了方茹热烈的掌声，这下方茹更高兴了，她牵着我的手蹦蹦跳跳的走下来楼梯。我知道经过这两次的表演，方茹不再害怕，她对自己有了一定的信心。

比赛那天，我给方茹准备了一点小零食作为奖励，告诉她要勇敢讲故事，不害怕不退缩，方茹吃着我的点心，有点犹豫地点点头。当看到其他讲好故事的孩子都有礼物拿，我又对她说：“看，讲好故事还有大礼物呢，等一下你也有哦！”她点点头。在候场的时候，我一直在给方茹做心里建设：这没什么可怕的，里面的老师很喜欢你，你今天穿的像个小公主一样，认真的讲完了故事，他们就更喜欢你了，而且你讲的故事一定比其他小朋友都棒！方茹大声的回答：好！终于轮到方茹了，我在门外努力伸出脑袋，从窗缝隙里看到方茹，只见她落落大方地介绍自己，然后开始淡定地讲述故事，动作也表现到位，这次是她表现最出色的一次。讲完了故事，方茹拿着礼物，高兴的跑了出来，我紧紧抱着她：“方茹，你成功了你真棒！”她也抱着我直笑。我知道，我帮她找到了信心，让她懂得了要表现自己。这次方茹获得了小青蛙故事赛三等奖的好成绩，他的爸爸高兴的在朋友圈转发奖状，说没想到这个孩子还能得奖！***妈也眼含热泪的对我说现在方茹更喜欢老师，今后会不会不喜欢妈妈了？

我爱我的每个孩子，不仅仅要让他们吃好、喝好、睡好、玩好，还要做好他们人生路上的明灯，引导他们成为更好的自己。作为老师，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌出灿烂的期望之花！为此，我一直努力着……